Profil Program Studi Pendidikan Agama Islam

Program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu program studi kependidikan di lingkungan Universitas Nurul Jadid yang diselenggarakan guna memenuhi kebutuhan masyarakat sebagai upaya peningkatan mutu sumber daya manusia Indonesia seutuhnya bidang kependidikan. Dasar penyelenggaraan program studi Pendidikan Agama Islam ini mengacu pada keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi nomor 385/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/I/2020 yang menyatakan bahwa program studi sarjana Pendidikan Agama Islam Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo terakreditasi peringkat B. Sejak mulai beroperasi hingga saat ini, program studi ini telah menghasilkan ribuan sarjana Pendidikan Agama Islam yang unggul dan berkualitas serta telah mengabdikan dirinya dalam tatanan masyarakat global sesuai dengan kualifikasi akademik yang dimilikinya.

Visi Program Studi Pendidikan Agama Islam

“Menjadi Program Studi Unggul dan Berkeadaban untuk Menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis ICT Berdasarkan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi Pembangunan Masyarakat Indonesia dan Dunia tahun 2027.”

Misi Program Studi Pendidikan Agama Islam

• Menyelenggarakan Pendidikan dan Pembelajaran, baik teori maupun praktik untuk  menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia
• Menyelenggarakan penelitian berdasarkan roadmap penelitian untuk  menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia
• Menyelenggarakan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) berdasarkan roadmap PKM untuk menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia
• Menjalin kerjasama dengan lembaga dalam negeri dan luar negeri untuk  menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia

Tujuan Program Studi Pendidikan Agama Islam

• Terwujudnya Pendidikan dan Pembelajaran, baik teori maupun praktik untuk menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia
• Terwujudnya penelitian berasarkan roadmap penelitian untuk menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia
• Terwujudnya Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) berdasarkan roadmap PKM untuk menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia
• Terwujudnya jalinan kerjasama dengan lembaga dalam negeri dan luar negeri untuk menyiapkan Guru Pendidikan Agama Islam yang Profesional dalam pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT berlandaskan Trilogi dan Pancakesadaran Pesantren Nurul Jadid bagi pembangunan masyarakat Indonesia dan Dunia.

Capaian Pembelajaran/Learning Outcomes

Capaian Pembelajaran (Learning Outcome, LO) Program Studi Pendidikan Agama Islam mempertimbangkan deskripsi generic dan spesifik serta masing-masing profil lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam sebagai Guru Pendidikan Agama Islam, Peneliti dan Eduprenuer. Program Studi Pendidikan Agama Islam menetapkan capaian pembelajaran lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam, yaitu: aspek sikap dan tata nilai, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan.